Das Plus an Inklusionskompetenz.
Perspektiva bietet die Qualifizierung zur Geprüften Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung (gFAB) an. Das kostenpflichtige Ausbildungsangebot „sozial integrativ“ richtet sich an Fachkräfte und Mitarbeitende, die in den Bereichen der beruflichen Bildung tätig sind und personenzentrierte, berufliche Bildungs- und Beschäftigungsmaßnahmen und/oder arbeitsbegleitende Maßnahmen für Menschen mit Behinderung durchführen. Adressiert werden zusätzlich Fachkräfte, die in anderen Bereichen der Arbeits- und Berufsförderung tätig sind, die ein inhaltlich vergleichbares Leistungsspektrum anbieten, z.B. Tagesförderstätten, Integrationsfachdienste o.ä.
Durch Absolvierung einer 12-teilige Modulreihe und mit Bestehen einer dreiteiligen Prüfung erhalten Sie den anerkannten Fortbildungsabschluss „Geprüfte Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung (gFAB)“.
Ziel, neben dem Bestehen des Hauptschulabschlusses ist nach Möglichkeit der Übergang in ein Ausbildungsverhältnis.
Inklusionskompetenz im eigenen Betrieb gewünscht?
Für unsere Partner und Unternehmer sind die Module auch einzeln buchbar.
Sie lernen u.a. Menschen mit Behinderung zu fördern sowie Beschäftigungsprozesse und Arbeitsplätze personenzentriert zu steuern und zu gestalten. Entdecken Sie neue Möglichkeiten für Weiterbildung und soziales unternehmerisches Engagement.
Modulinhalte
Haltung und Inklusion, Behinderung, Lernstrategien, rechtliche Grundlagen sowie Intrinsische Methoden
Lebensweltorientierung, Personenzentrierung, Paradigmenwechsel-Geschichte/Einrichtung, Sozialraumorientierung
Heilpädagogische Grundlagen (ICD, rechtliche Grundlagen), Behinderungsbilder (geistige, psychische, seelische Behinderung, Doppel bis diagnosen) à Verbindung zum Alltag in der WfbM
WfbM als Unternehmen/ Dienstleistungsunternehmen (Ziele, Rehaauftrag, SGB IX, WVO, WMVO), Stellung im Bereich Reha, Zuordnung Berufsbildungsbereich, Qualitätsmanagement
Wahrnehmung, Wahrnehmungsstörung, Lernen, Autismus
Grundlagen der Kommunikation und Kommunikationsstörungen
Führen und Leiten von Gruppen (Gruppenprozesse, Führungsstile, Teambuilding)
Diagnostik, Beobachtung, Fehlerquellen, Förderplanung
Arbeit unter Reha Aspekten, Arbeitsprozesse, Berufliche Bildung (AZAV, Ausbildungsbausteine, Berufsschulen, etc.)
Rechtliche Aspekte der Reha, Finanzierung WfbM
Ergonomie/ Arbeitsschutz, PIT/ Melba/ ICF/ S.M.A.R.T./ Wirkungsmessung
Prüfungsvorbereitung, offene Fragen zur Prüfungsvorbereitung, Kooperation in der WfbM, „WfbM, und dann?“